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近年來,德州市堅持黨的教育方針,圍繞立德樹人這一根本使命,全力深化教育綜合改革,推動教育事業持續健康發展。
一是堅持加強家校共育。注重政策引領,出臺了《進一步加強中小學“家校合作育人”工作意見》《德州市中小學家長會規范》等系列制度文件。設立德州冀魯邊區革命教育基地、讀書臺、太陽能小鎮等82個研學教育基地,建立80所市級家庭教育示范基地,不斷促進家校共同營造良好育人環境。
二是堅持加強心理健康教育。扎實開展心理健康教育隊伍建設和心理健康特色學校創評,實現心理健康教育全覆蓋。截止到目前,全市共有24所心理健康教育特色學校,7所省級心理健康教育特色學校,中小學心理學專業或持有心理咨詢相關證書的教師388名。
三是堅持推進招生制度改革。2020年在全市860所義務教育學校全面推行網上報名和陽光分班,真正實現了服務便捷,有效維護了教育公平。深入實施“分數加等級”的普通高中招生考試改革,不斷擴大普通高中學校的招生自主權。
四是堅持創新辦學模式。近年來,德州緊抓融入京津冀的政策機遇,堅持開門辦教育,改良傳統人才培養模式,依托知名教育集團托管、名校辦分校、名師區域流動等方式,有效緩解了我市優質教育資源相對不足的問題;搭建了招才引智和政產學研長期合作的平臺
五是堅持加強教育人才隊伍改革。年教師招聘數量均在2000人以上。通過“只面試不筆試”“面試前置”“高層次人才直接引進”等多種方式提高教師招聘質量,教師的年齡結構、學科結構、學歷結構不斷得到優化。大力開展“百千萬”教師培訓工程和市、縣、校三級名師培養工程,目前全市有27名齊魯名師名校長和培養人選,打造了150個市級名師團隊。堅持開放辦學、合作教研,團隊和名師進行合作辦學,開展區域教育提升、教師培訓等,取得良好效果。
近年來,德州市堅持黨的教育方針,圍繞立德樹人這一根本使命,全力深化教育綜合改革,推動教育事業持續健康發展。
一是堅持加強家校共育。注重政策引領,出臺了《進一步加強中小學“家校合作育人”工作意見》《德州市中小學家長會規范》等系列制度文件。設立德州冀魯邊區革命教育基地、讀書臺、太陽能小鎮等82個研學教育基地,建立80所市級家庭教育示范基地,不斷促進家校共同營造良好育人環境。
二是堅持加強心理健康教育。扎實開展心理健康教育隊伍建設和心理健康特色學校創評,實現心理健康教育全覆蓋。截止到目前,全市共有24所心理健康教育特色學校,7所省級心理健康教育特色學校,中小學心理學專業或持有心理咨詢相關證書的教師388名。
三是堅持推進招生制度改革。2020年在全市860所義務教育學校全面推行網上報名和陽光分班,真正實現了服務便捷,有效維護了教育公平。深入實施“分數加等級”的普通高中招生考試改革,不斷擴大普通高中學校的招生自主權。
四是堅持創新辦學模式。近年來,德州緊抓融入京津冀的政策機遇,堅持開門辦教育,改良傳統人才培養模式,依托知名教育集團托管、名校辦分校、名師區域流動等方式,有效緩解了我市優質教育資源相對不足的問題;搭建了招才引智和政產學研長期合作的平臺
五是堅持加強教育人才隊伍改革。年教師招聘數量均在2000人以上。通過“只面試不筆試”“面試前置”“高層次人才直接引進”等多種方式提高教師招聘質量,教師的年齡結構、學科結構、學歷結構不斷得到優化。大力開展“百千萬”教師培訓工程和市、縣、校三級名師培養工程,目前全市有27名齊魯名師名校長和培養人選,打造了150個市級名師團隊。堅持開放辦學、合作教研,團隊和名師進行合作辦學,開展區域教育提升、教師培訓等,取得良好效果。